社會文化藝術

2022-07-13 瀏覽次數(shù)：4584

專業(yè)：社會文化藝術（學前教育方向）

學制：三年

培養(yǎng)目標:幼兒教師要肩負起培養(yǎng)21世紀新一代的歷史責任，因而幼兒教師的培養(yǎng)目標應著眼于提高其全面素質。培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，能夠從事群眾文化藝術普及“一專多能”的中等藝術人才。掌握有關幼兒教育的教育學、心理學、衛(wèi)生學等方面的科學文化知識及專業(yè)理論知識。具有一定的幼兒教育教學工作的教學組織能力和制訂教學計劃、編寫教案的能力。具備一定的音樂、舞蹈、鍵盤、口語、美術五項幼兒教師基本技能等。培養(yǎng)有事業(yè)心的幼兒教師，只有具有事業(yè)心，才能對幼兒充滿愛心，對工作有高度的責任心，對平凡的幼教事業(yè)有著無怨無悔的奉獻精神。因此，事業(yè)心是幼兒教師搞好工作的根本保證。應具備社會科學和自然科學相互融合、專業(yè)技能技巧與專業(yè)理論知識共發(fā)展、復合性知識結構和創(chuàng)造性輸出知識結構相輔相成的完整的知識結構幫助教師更好地了解幼兒、分析問題、指導實踐、把握好教育的契機與方法，從而更有效地對幼兒施加影響。共同構成了未來教師較為完整的知識結構。

主干課程：語文、計算機應用基礎、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、經濟政治與社會、哲學與人生、心理健康、體育與健康、禮儀禮節(jié)、普通話、幼兒教育心理學、幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒園活動設計與實踐、幼兒園活動教程、鍵盤、舞蹈、美術、音樂、幼兒語言、幼兒園實習指導、幼兒教育課件制作、幼兒園管理。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類幼兒園從事幼兒教育工作，也可從事企業(yè)單位工會、團委、藝術團等及各類藝術機構從事藝術輔導等工作。

學前教育(圖1)